Nghiên cứu tìm lớp học nóng Hurt Learning
Một số sinh viên Mỹ gần đây đã hoàn thành năm học và những người khác đang chuẩn bị kết thúc sớm. Nhưng khi học sinh ở một số vùng của đất nước đã phải đối phó với các lớp học nóng, kỳ nghỉ hè không thể đến sớm.
Một số nghiên cứu mới đã phát hiện ra rằng hiệu suất của sinh viên giảm khi nhiệt độ tăng. Nghiên cứu chủ yếu đổ lỗi cho việc thiếu điều hòa không khí ở nhiều trường học ở Mỹ đã gây ra vấn đề học tập.
Tổ chức phi lợi nhuận tư nhân, Cục nghiên cứu kinh tế quốc gia đã phát hành tài liệu làm việc, Heat and Learning . Nhà văn của nó là từ Harvard, Đại học California tại Los Angeles , các trường Đại học Georgia và College Board.
Các nhà nghiên cứu đã kiểm tra kết quả kiểm tra của 10 triệu học sinh Mỹ học trung học từ năm 2001 đến 2014. Bài báo nói rằng học sinh đạt điểm thấp hơn trong những năm học nóng hơn so với những người mát mẻ.
Nghiên cứu này được cho là nghiên cứu lớn đầu tiên tập trung vào các tác động trực tiếp của nhiệt đối với việc học ở trường. Nghiên cứu báo cáo rằng trung bình, nhiệt độ tăng một độ trong năm trước khi kỳ thi dẫn đến việc học tập giảm một phần trăm.
Antonio Robinson, trái, và Romae Robinson làm việc cùng nhau trong một lớp học dành cho người hâm mộ tại Theodore Potter School 74 ở Indianapolis, Thứ Năm, ngày 12 tháng 8 năm 2010 (Ảnh AP / Michael Conroy)
Antonio Robinson, trái, và Romae Robinson làm việc cùng nhau trong một lớp học dành cho người hâm mộ tại Theodore Potter School 74 ở Indianapolis, Thứ Năm, ngày 12 tháng 8 năm 2010 (Ảnh AP / Michael Conroy)
Nghiên cứu cho thấy những ngày đạt ít nhất 38 độ C làm giảm điểm số của sinh viên tới 50%. Các phát hiện cho thấy nhiệt độ cao hơn gây tổn hại lớn đến năng suất lớp học cho cả giáo viên và học sinh.
Các phát hiện của chúng tôi cho thấy, ngay cả ở các nền kinh tế công nghiệp hóa cao, tiếp xúc với nhiệt có thể làm giảm tốc độ học tập và hình thành kỹ năng,
Họ viết rằng các sinh viên từ các gia đình nghèo và các nhóm thiểu số phải chịu nhiều vấn đề học tập nhất do nắng nóng.
Nghiên cứu cho thấy nhiệt độ cao hơn ảnh hưởng đến sinh viên da đen và Tây Ban Nha gấp khoảng ba lần so với người da trắng. Nó cho thấy tác động của nhiệt trong lớp học có thể chịu trách nhiệm cho khoảng 13 phần trăm chênh lệch thành tích chủng tộc của Hoa Kỳ . Nghiên cứu lưu ý rằng nhiều sinh viên da đen và Tây Ban Nha sống ở những nơi nóng hơn so với sinh viên da trắng. Nó cũng tìm thấy nhiều trẻ em da trắng đi học với điều hòa không khí.
Học sinh trong một lớp học tối tăm, làm mát bằng quạt tại Theodore Potter School 74 ở Indianapolis, Thứ Năm, ngày 12 tháng 8 năm 2010 (Ảnh AP / Michael Conroy)
Học sinh trong một lớp học tối tăm, làm mát bằng quạt tại Theodore Potter School 74 ở Indianapolis, Thứ Năm, ngày 12 tháng 8 năm 2010 (Ảnh AP / Michael Conroy)
Nghiên cứu báo cáo rằng chỉ có nhiệt độ cao vào những ngày đi học đã gây ra vấn đề học tập. Thời tiết nóng hơn vào mùa hè và cuối tuần ít ảnh hưởng. Điều này cho thấy rằng sự gián đoạn nhiệt độ của hướng dẫn hoặc thời gian làm bài tập về nhà chịu trách nhiệm cho việc giảm điểm kiểm tra quan sát, họ đã viết.
Nghiên cứu cho thấy mối liên hệ rõ ràng giữa hiệu suất học sinh thấp hơn và thiếu điều hòa không khí trong trường học. Các nhà nghiên cứu cho biết điều hòa không khí ở trường dường như điều chỉnh gần như tất cả các tác động gây hại của nhiệt độ cao đối với thành tích của học sinh.
Nghiên cứu cho biết, từ một trường học không có phòng học có máy lạnh đến trường có tất cả các phòng học có điều hòa làm giảm tác động khoảng 78%.
Các nhà nghiên cứu đã tìm kiếm thông tin về số lượng trường học có máy lạnh. Thông tin được cung cấp cho thấy hầu hết các phòng học ở miền Nam Hoa Kỳ đều có máy lạnh. Nhưng phần lớn các lớp học ở nhiều bang miền bắc và đông bắc thì không.
Học sinh lớp hai mặc quần áo nhẹ dưới những chiếc quạt trần xoáy, mang lại sự nhẹ nhõm trong lớp học nóng không có điều hòa, tại Trường tiểu học Fryberger ở Westminster, Calif., Thứ Năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016. (Ảnh AP / Nick Ut)
Học sinh lớp hai mặc quần áo nhẹ dưới những chiếc quạt trần xoáy, mang lại sự nhẹ nhõm trong lớp học nóng không có điều hòa, tại Trường tiểu học Fryberger ở Westminster, Calif., Thứ Năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016. (Ảnh AP / Nick Ut)
Một cuộc điều tra riêng của trang web giáo dục 74 cho thấy hầu hết các khu học chánh lớn nhất nước Mỹ đều có máy lạnh trong các lớp học. Tuy nhiên, 11 quận lớn báo cáo nhiều phòng học của họ không có điều hòa. Một số ở những nơi có nhiệt độ có thể liên tục lên tới 32 độ C hoặc cao hơn.
Trong một báo cáo năm 2014, Bộ Giáo dục Hoa Kỳ cho biết 30 phần trăm các trường công lập báo cáo có hệ thống điều hòa không khí trong tình trạng công bằng hoặc kém.
Tuần trước, các quan chức của trường tại St. Paul, Minnesota đã yêu cầu người hâm mộ và thêm nước để giúp học sinh đối phó với sức nóng của lớp học nghiêm trọng. Hai phần ba trường học trong khu học chánh St. Paul không có máy lạnh.
Các quan chức quận cho biết họ không thấy điều hòa không khí là cần thiết ở tất cả các trường học vì họ đóng cửa trong những tháng hè nóng nhất.
Một giáo viên đã lên Twitter để báo cáo nhiệt độ trong lớp học của anh ta tăng lên 38 độ C. Giáo viên lịch sử Mark Westpfahl cho biết ông cảm thấy đau đầu và trải qua cơn đau đầu, cả hai đều có dấu hiệu kiệt sức vì nóng . Ông nói rằng ông cũng lo lắng về các sinh viên của mình và phải gửi một số người đến gặp nhân viên chăm sóc sức khỏe của trường.
Một số nghiên cứu mới đã phát hiện ra rằng hiệu suất của sinh viên giảm khi nhiệt độ tăng. Nghiên cứu chủ yếu đổ lỗi cho việc thiếu điều hòa không khí ở nhiều trường học ở Mỹ đã gây ra vấn đề học tập.
Tổ chức phi lợi nhuận tư nhân, Cục nghiên cứu kinh tế quốc gia đã phát hành tài liệu làm việc, Heat and Learning . Nhà văn của nó là từ Harvard, Đại học California tại Los Angeles , các trường Đại học Georgia và College Board.
Các nhà nghiên cứu đã kiểm tra kết quả kiểm tra của 10 triệu học sinh Mỹ học trung học từ năm 2001 đến 2014. Bài báo nói rằng học sinh đạt điểm thấp hơn trong những năm học nóng hơn so với những người mát mẻ.
Nghiên cứu này được cho là nghiên cứu lớn đầu tiên tập trung vào các tác động trực tiếp của nhiệt đối với việc học ở trường. Nghiên cứu báo cáo rằng trung bình, nhiệt độ tăng một độ trong năm trước khi kỳ thi dẫn đến việc học tập giảm một phần trăm.
Antonio Robinson, trái, và Romae Robinson làm việc cùng nhau trong một lớp học dành cho người hâm mộ tại Theodore Potter School 74 ở Indianapolis, Thứ Năm, ngày 12 tháng 8 năm 2010 (Ảnh AP / Michael Conroy)
Antonio Robinson, trái, và Romae Robinson làm việc cùng nhau trong một lớp học dành cho người hâm mộ tại Theodore Potter School 74 ở Indianapolis, Thứ Năm, ngày 12 tháng 8 năm 2010 (Ảnh AP / Michael Conroy)
Nghiên cứu cho thấy những ngày đạt ít nhất 38 độ C làm giảm điểm số của sinh viên tới 50%. Các phát hiện cho thấy nhiệt độ cao hơn gây tổn hại lớn đến năng suất lớp học cho cả giáo viên và học sinh.
Các phát hiện của chúng tôi cho thấy, ngay cả ở các nền kinh tế công nghiệp hóa cao, tiếp xúc với nhiệt có thể làm giảm tốc độ học tập và hình thành kỹ năng,
Họ viết rằng các sinh viên từ các gia đình nghèo và các nhóm thiểu số phải chịu nhiều vấn đề học tập nhất do nắng nóng.
Nghiên cứu cho thấy nhiệt độ cao hơn ảnh hưởng đến sinh viên da đen và Tây Ban Nha gấp khoảng ba lần so với người da trắng. Nó cho thấy tác động của nhiệt trong lớp học có thể chịu trách nhiệm cho khoảng 13 phần trăm chênh lệch thành tích chủng tộc của Hoa Kỳ . Nghiên cứu lưu ý rằng nhiều sinh viên da đen và Tây Ban Nha sống ở những nơi nóng hơn so với sinh viên da trắng. Nó cũng tìm thấy nhiều trẻ em da trắng đi học với điều hòa không khí.
Học sinh trong một lớp học tối tăm, làm mát bằng quạt tại Theodore Potter School 74 ở Indianapolis, Thứ Năm, ngày 12 tháng 8 năm 2010 (Ảnh AP / Michael Conroy)
Học sinh trong một lớp học tối tăm, làm mát bằng quạt tại Theodore Potter School 74 ở Indianapolis, Thứ Năm, ngày 12 tháng 8 năm 2010 (Ảnh AP / Michael Conroy)
Nghiên cứu báo cáo rằng chỉ có nhiệt độ cao vào những ngày đi học đã gây ra vấn đề học tập. Thời tiết nóng hơn vào mùa hè và cuối tuần ít ảnh hưởng. Điều này cho thấy rằng sự gián đoạn nhiệt độ của hướng dẫn hoặc thời gian làm bài tập về nhà chịu trách nhiệm cho việc giảm điểm kiểm tra quan sát, họ đã viết.
Nghiên cứu cho thấy mối liên hệ rõ ràng giữa hiệu suất học sinh thấp hơn và thiếu điều hòa không khí trong trường học. Các nhà nghiên cứu cho biết điều hòa không khí ở trường dường như điều chỉnh gần như tất cả các tác động gây hại của nhiệt độ cao đối với thành tích của học sinh.
Nghiên cứu cho biết, từ một trường học không có phòng học có máy lạnh đến trường có tất cả các phòng học có điều hòa làm giảm tác động khoảng 78%.
Các nhà nghiên cứu đã tìm kiếm thông tin về số lượng trường học có máy lạnh. Thông tin được cung cấp cho thấy hầu hết các phòng học ở miền Nam Hoa Kỳ đều có máy lạnh. Nhưng phần lớn các lớp học ở nhiều bang miền bắc và đông bắc thì không.
Học sinh lớp hai mặc quần áo nhẹ dưới những chiếc quạt trần xoáy, mang lại sự nhẹ nhõm trong lớp học nóng không có điều hòa, tại Trường tiểu học Fryberger ở Westminster, Calif., Thứ Năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016. (Ảnh AP / Nick Ut)
Học sinh lớp hai mặc quần áo nhẹ dưới những chiếc quạt trần xoáy, mang lại sự nhẹ nhõm trong lớp học nóng không có điều hòa, tại Trường tiểu học Fryberger ở Westminster, Calif., Thứ Năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016. (Ảnh AP / Nick Ut)
Một cuộc điều tra riêng của trang web giáo dục 74 cho thấy hầu hết các khu học chánh lớn nhất nước Mỹ đều có máy lạnh trong các lớp học. Tuy nhiên, 11 quận lớn báo cáo nhiều phòng học của họ không có điều hòa. Một số ở những nơi có nhiệt độ có thể liên tục lên tới 32 độ C hoặc cao hơn.
Trong một báo cáo năm 2014, Bộ Giáo dục Hoa Kỳ cho biết 30 phần trăm các trường công lập báo cáo có hệ thống điều hòa không khí trong tình trạng công bằng hoặc kém.
Tuần trước, các quan chức của trường tại St. Paul, Minnesota đã yêu cầu người hâm mộ và thêm nước để giúp học sinh đối phó với sức nóng của lớp học nghiêm trọng. Hai phần ba trường học trong khu học chánh St. Paul không có máy lạnh.
Các quan chức quận cho biết họ không thấy điều hòa không khí là cần thiết ở tất cả các trường học vì họ đóng cửa trong những tháng hè nóng nhất.
Một giáo viên đã lên Twitter để báo cáo nhiệt độ trong lớp học của anh ta tăng lên 38 độ C. Giáo viên lịch sử Mark Westpfahl cho biết ông cảm thấy đau đầu và trải qua cơn đau đầu, cả hai đều có dấu hiệu kiệt sức vì nóng . Ông nói rằng ông cũng lo lắng về các sinh viên của mình và phải gửi một số người đến gặp nhân viên chăm sóc sức khỏe của trường.
Nhận xét
Đăng nhận xét